Presentación de la 6ª edición del Premio Huertos Educativos Ecológicos

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Por Fundación Triodos | El Premio Nacional Huertos Educativos Ecológicos presenta su sexta edición.

La horticultura en la pedagogía Waldorf

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Por Antonio Malagón, presidente de la Asociación de Centros Educativos Waldorf | Las clases de horticultura, adaptadas a todos los niveles educativos, como elemento fundamental en la formación de alumnos Waldorf.

El Jardín Vertical del IES Avempace

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Por Marta Borraz, coordinadora del huerto del IES Avempace, Zaragoza, finalista en la quinta edición del premio nacional Huertos Educativos Ecológicos | Un jardín vertical construido a base de cooperación, motivación y aprendizaje.

Taller de encurtido de olivas verdes

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Por José Marín Gil, profesor del CEIP Cervantes, Molina de Segura, Murcia | Una experiencia para rescatar una de las más antiguas tradiciones que campesinos y campesinas han practicado para conservar uno de los frutos más antiguos cultivados en los huertos.

Trabajando la competencia científica en Infantil

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Por Lourdes Aragón, profesora del Área de Didáctica de las Ciencias de la Universidad de Cádiz, y Juan Manuel Enríquez, maestro de Educación Infantil y coordinador del huerto del CEIP Reyes Católicos (Cádiz), ganadores de la quinta edición del premio nacional Huertos Educativos Ecológicos en la categoría de Infantil | El huerto como instrumento para trabajar la competencia científica desde edades tempranas.

Reto Tomatero. Tomato Challenge

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Por la comisión de Huerto Escolar del CEIP Javier de Miguel (Puente de Vallecas, Madrid). El huerto del Javimi. Ganador del accésit del V Premio Nacional Huertos Educativos, en la categoría de Primaria | Un proyecto que une a toda la comunidad educativa gracias al cultivo de tomates cherry, cada uno con su propia historia.

Bioconstrucción en el huerto escolar

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Por Anna M. González, orientadora educativa, profesora y coordinadora del proyecto "Hortalitza't Norfeu" y Encarna Caparrós, profesora de Ciencias Sociales e impulsora del proyecto "Bioconstrucción" del INS Cap Norfeu de Roses, Girona | Un proyecto para concienciar a los estudiantes y a la comunidad educativa de la importancia de generar actividad humana con el menor impacto medioambiental posible.

Sembrando antes que hablando

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Por Ana Ruiz, educadora de la Escuela Infantil Pandora (Madrid), finalista de la quinta edición del premio nacional Huertos Educativos Ecológicos | El trabajo en el huerto es un eje fundamental para el aprendizaje de los niños y niñas de 0 a 3 años que enriquece su formación y estimula el desarrollo de sus sentidos.

Trabajando las TICs de una manera ecológica

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Por Santiago Gil Castro, maestro de educación infantil del CEIP Humberto Juanes (Pontevedra) finalista de la quinta edición del premio nacional Huertos Educativos Ecológicos | Cómo introducir las TICs en Infantil mediante el uso de apps relaciondas con el huerto.

La importancia de vincular la educación ambiental con la educación emocional

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Por Caridad Lozano, maestra e integrante del grupo impulsor del proyecto “Estima’t l’hort” de L´Escola La Sardana (Barcelona), finalista de la quinta edición del premio nacional Huertos Educativos Ecológicos | Un huerto donde la mejora de la cohesión social, la educación emocional y la educación en valores son el eje principal del proyecto.