Entradas de] Huertos educativos

El huerto, un beneficio para todos

Por María José López y Víctor Blázquez miembros del equipo del proyecto Área Verde de la organización CEOM – Asociación para la integración de las personas con discapacidad intelectual, de Murcia | Un proyecto que ha permitido convertir a las personas con discapacidad intelectual en promotores de actividades reconocidas por sus grandes beneficios sociales y terapéuticos.

Trabajando la competencia científica en Infantil

Por Lourdes Aragón, profesora del Área de Didáctica de las Ciencias de la Universidad de Cádiz, y Juan Manuel Enríquez, maestro de Educación Infantil y coordinador del huerto del CEIP Reyes Católicos (Cádiz), ganadores de la quinta edición del premio nacional Huertos Educativos Ecológicos en la categoría de Infantil | El huerto como instrumento para trabajar la competencia científica desde edades tempranas.

Reto Tomatero. Tomato Challenge

Por la comisión de Huerto Escolar del CEIP Javier de Miguel (Puente de Vallecas, Madrid). El huerto del Javimi. Ganador del accésit del V Premio Nacional Huertos Educativos, en la categoría de Primaria | Un proyecto que une a toda la comunidad educativa gracias al cultivo de tomates cherry, cada uno con su propia historia.

Bioconstrucción en el huerto escolar

Por Anna M. González, orientadora educativa, profesora y coordinadora del proyecto “Hortalitza’t Norfeu” y Encarna Caparrós, profesora de Ciencias Sociales e impulsora del proyecto “Bioconstrucción” del INS Cap Norfeu de Roses, Girona | Un proyecto para concienciar a los estudiantes y a la comunidad educativa de la importancia de generar actividad humana con el menor impacto medioambiental posible.

Sembrando antes que hablando

Por Ana Ruiz, educadora de la Escuela Infantil Pandora (Madrid), finalista de la quinta edición del premio nacional Huertos Educativos Ecológicos | El trabajo en el huerto es un eje fundamental para el aprendizaje de los niños y niñas de 0 a 3 años que enriquece su formación y estimula el desarrollo de sus sentidos.

La importancia de vincular la educación ambiental con la educación emocional

Por Caridad Lozano, maestra e integrante del grupo impulsor del proyecto “Estima’t l’hort” de L´Escola La Sardana (Barcelona), finalista de la quinta edición del premio nacional Huertos Educativos Ecológicos | Un huerto donde la mejora de la cohesión social, la educación emocional y la educación en valores son el eje principal del proyecto.